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Mémoire : Apprends-moi à comprendre ce que je lis ! Imprimer Envoyer
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Écrit par Barbara Jochmans   
Mercredi, 31 Mai 2017 08:42

Barbara Jochmans

Apprends-moi à comprendre ce que je lis !

Comment enseigner les stratégies de compréhension dans les textes informatifs par le biais de l’Enseignement Explicite en 6e primaire ?

Travail de fin d’études, Promoteur : Benoît Wautelet, Lectrice : Marie Dumont, Haute École Louvain en Hainaut, Braine-le-Comte, Année académique 2015-2016

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Mémoire : Les étayages dans l'enseignement explicite en résolution de problèmes pour les élèves à besoins particuliers Imprimer Envoyer
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Écrit par Mathilde Bütikofer et Mélanie Dupuis   
Lundi, 17 Avril 2017 17:57

Mathilde Bütikofer et Mélanie Dupuis

Les étayages dans l'enseignement explicite en résolution de problèmes pour les élèves à besoins particuliers

Mémoire professionnel, sous la direction de Thierry Dias, HEP de Lausanne, 06.2015

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Mémoire : L'enseignement explicite peut-il améliorer l'attention des élèves en classe ? Imprimer Envoyer
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Écrit par Ludivine Leblond   
Lundi, 17 Avril 2017 17:15

Ludivine Leblond

L'enseignement explicite peut-il améliorer l'attention des élèves en classe ?

Mémoire de Master, sous la direction de Michèle Guerry, ÉSPÉ de l'académie de Poitiers, 05.2014

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Mémoire : Enseignement explicite en éducation prioritaire Imprimer Envoyer
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Écrit par Bernard Appy   
Mardi, 21 Juillet 2015 00:00

Céline Braida

Enseignement explicite en éducation prioritaire

Mémoire de Master, sous la direction de Bertrand Troadec, ÉSPÉ de la Martinique, 06.2015

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Mémoire : La pédagogie explicite Imprimer Envoyer
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Écrit par Françoise Appy   
Samedi, 17 Décembre 2011 00:00

Fatima Zemzemi

La pédagogie explicite

Mémoire professionnel, sous la direction de Lydie Ramasco-Paslier, Haute École Pédagogique de Lausanne, 06.2010

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