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Écrit par Eduscol   
Vendredi, 29 Juillet 2016 10:22

Document Eduscol
Les stratégies de compréhension en lecture

03.2016

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[Nous publions ce document car il comporte en référence bibliographique
un article
de Form@PEx.]

On entend par stratégies de compréhension un ensemble de procédures que le lecteur peut mobiliser délibérément pour comprendre et notamment pour surmonter un obstacle à la compréhension (par exemple relire, paraphraser, prendre des notes, etc.). Elles touchent aux aspects métacognitifs de l’activité de compréhension. L’enseignement des stratégies de compréhension permet à l’élève de devenir un lecteur actif qui peut contrôler sa propre compréhension.

Les élèves en difficulté ne disposent pas (ou peu) de ces stratégies. Or, comme nous l’apprennent les résultats de la recherche, l’enseignement explicite de stratégies de lecture et de compréhension améliore les performances des élèves à tous les niveaux de la scolarité et particulièrement pour les élèves les plus fragiles.

 

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