Infographies

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Les 3 étapes de l'Enseignement Explicite Steve Bissonnette et Mario Richard 12259
2 Hiérarchie des preuves Form@PEx 11110
3 Infographie : L'Enseignement Explicite Form@PEx 11749
4 Méthodologie de l'Enseignement Explicite (2) Benoit Wautelet 23115
5 Tableau Enseignement Explicite Form@PEx 24268
6 Apprendre à étudier en utilisant... Form@PEx 24898
7 Étapes de l'enseignement explicite Form@PEx 19449
8 Démarche pour enseigner une stratégie Form@PEx 26249
9 5 principes favorisant l'efficacité du développement professionnel des enseignants Lucie Barriault 35154
10 Ten Principles for Great Explicit Teaching Ben Newmark (Oliver Caviglioli) 28099
11 Connaître les neuromythes pour mieux enseigner PRÉcA 34535
12 La relation maître-élèves Form@PEx 37567
13 Schéma : Two Mindsets (Carol S. Dweck) Form@PEx 25581
14 Faut-il varier les méthodes d'enseignement ? Form@PEx 16477
15 L'enseignement basé sur les données probantes Laurie Pageau 33608
16 Méthodologie de l'Enseignement Explicite (1) Benoit Wautelet 33028
17 Infographie : Enseigner efficacement OUI mais comment ? PRÉCA 40978
18 L'impact des stratégies pédagogiques selon John Hattie Françoise Appy 18321
19 8 stratégies d'enseignement efficace selon Hattie et Marzano Lucie Barriault 20447
20 Les principes de l'enseignement efficace Lucie Barriault 30899
21 Enseignement Explicite - Actions comparées de l'enseignant et de l'élève Bernard Appy 21991
22 Affiche : Dissipons 3 mythes sur l'enseignement et l'éducation Form@PEx 18277
23 Fiche Enseignement Explicite Form@PEx 17606
24 Effet comparé des démarches pédagogiques Form@PEx 10184
25 Enseignement explicite des stratégies d'apprentissage S. Blais et M.-H. Guay 12937
26 Carte heuristique : Enseignement Explicite Form@PEx 21737
27 Tableau synthétique : L'enseignement explicite Françoise Appy 24598
28 Schéma d'une leçon explicite Françoise Appy 17051
29 L'enseignement explicite des stratégies de compréhension en lecture Érick Falardeau 18813
30 Résultats du projet Follow Through Form@PEx 19191
 
 
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