Infographies

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Les 3 étapes de l'Enseignement Explicite Steve Bissonnette et Mario Richard 12518
2 Hiérarchie des preuves Form@PEx 11396
3 Infographie : L'Enseignement Explicite Form@PEx 11893
4 Méthodologie de l'Enseignement Explicite (2) Benoit Wautelet 23146
5 Tableau Enseignement Explicite Form@PEx 24310
6 Apprendre à étudier en utilisant... Form@PEx 24941
7 Étapes de l'enseignement explicite Form@PEx 19534
8 Démarche pour enseigner une stratégie Form@PEx 26295
9 5 principes favorisant l'efficacité du développement professionnel des enseignants Lucie Barriault 35229
10 Ten Principles for Great Explicit Teaching Ben Newmark (Oliver Caviglioli) 28143
11 Connaître les neuromythes pour mieux enseigner PRÉcA 34623
12 La relation maître-élèves Form@PEx 37677
13 Schéma : Two Mindsets (Carol S. Dweck) Form@PEx 25621
14 Faut-il varier les méthodes d'enseignement ? Form@PEx 16518
15 L'enseignement basé sur les données probantes Laurie Pageau 33665
16 Méthodologie de l'Enseignement Explicite (1) Benoit Wautelet 33069
17 Infographie : Enseigner efficacement OUI mais comment ? PRÉCA 41030
18 L'impact des stratégies pédagogiques selon John Hattie Françoise Appy 18359
19 8 stratégies d'enseignement efficace selon Hattie et Marzano Lucie Barriault 20484
20 Les principes de l'enseignement efficace Lucie Barriault 30937
21 Enseignement Explicite - Actions comparées de l'enseignant et de l'élève Bernard Appy 22025
22 Affiche : Dissipons 3 mythes sur l'enseignement et l'éducation Form@PEx 18314
23 Fiche Enseignement Explicite Form@PEx 17642
24 Effet comparé des démarches pédagogiques Form@PEx 10216
25 Enseignement explicite des stratégies d'apprentissage S. Blais et M.-H. Guay 13016
26 Carte heuristique : Enseignement Explicite Form@PEx 21768
27 Tableau synthétique : L'enseignement explicite Françoise Appy 24636
28 Schéma d'une leçon explicite Françoise Appy 17092
29 L'enseignement explicite des stratégies de compréhension en lecture Érick Falardeau 18849
30 Résultats du projet Follow Through Form@PEx 19227
 
 
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