Infographies

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Les 3 étapes de l'Enseignement Explicite Steve Bissonnette et Mario Richard 12334
2 Hiérarchie des preuves Form@PEx 11190
3 Infographie : L'Enseignement Explicite Form@PEx 11791
4 Méthodologie de l'Enseignement Explicite (2) Benoit Wautelet 23129
5 Tableau Enseignement Explicite Form@PEx 24289
6 Apprendre à étudier en utilisant... Form@PEx 24920
7 Étapes de l'enseignement explicite Form@PEx 19485
8 Démarche pour enseigner une stratégie Form@PEx 26270
9 5 principes favorisant l'efficacité du développement professionnel des enseignants Lucie Barriault 35191
10 Ten Principles for Great Explicit Teaching Ben Newmark (Oliver Caviglioli) 28117
11 Connaître les neuromythes pour mieux enseigner PRÉcA 34575
12 La relation maître-élèves Form@PEx 37614
13 Schéma : Two Mindsets (Carol S. Dweck) Form@PEx 25604
14 Faut-il varier les méthodes d'enseignement ? Form@PEx 16495
15 L'enseignement basé sur les données probantes Laurie Pageau 33636
16 Méthodologie de l'Enseignement Explicite (1) Benoit Wautelet 33046
17 Infographie : Enseigner efficacement OUI mais comment ? PRÉCA 41002
18 L'impact des stratégies pédagogiques selon John Hattie Françoise Appy 18337
19 8 stratégies d'enseignement efficace selon Hattie et Marzano Lucie Barriault 20469
20 Les principes de l'enseignement efficace Lucie Barriault 30914
21 Enseignement Explicite - Actions comparées de l'enseignant et de l'élève Bernard Appy 22006
22 Affiche : Dissipons 3 mythes sur l'enseignement et l'éducation Form@PEx 18295
23 Fiche Enseignement Explicite Form@PEx 17626
24 Effet comparé des démarches pédagogiques Form@PEx 10200
25 Enseignement explicite des stratégies d'apprentissage S. Blais et M.-H. Guay 12975
26 Carte heuristique : Enseignement Explicite Form@PEx 21751
27 Tableau synthétique : L'enseignement explicite Françoise Appy 24616
28 Schéma d'une leçon explicite Françoise Appy 17072
29 L'enseignement explicite des stratégies de compréhension en lecture Érick Falardeau 18830
30 Résultats du projet Follow Through Form@PEx 19205
 
 
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