Études

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 L’enseignement explicite : de quoi s'agit-il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ? Pascal Bressoux 2027
2 Some Critical Thoughts about Critical and Creative Thinking John Sweller 8909
3 L’efficacité des interventions en mathématiques Julie Cattini, Anne Lafay 17001
4 Enseignement explicite et développement de compétences : antinomie ou nécessité ? Marie Bocquillon et autres 62501
5 Pour révolutionner la formation à l’enseignement : proposer des interventions fondées sur des données probantes Steve Bissonnette, Clermont Gauthier et Marie Bocquillon 67604
6 Le rôle du développement professionnel dans la mise en œuvre du modèle de la réponse à l’intervention Mario Richard 77284
7 Un modèle de réponse à l'intervention (Ràl) comportementale : le soutien au comportement positif (SCP) Steve Bissonnette et autres 65012
8 What works best: 2020 update Form@PEx 38112
9 Use Explicit Instruction C. Hughes, P. Riccomini, and J. Morris 39083
10 Instruire ou étourdir les élèves ? - Réflexion critique sur l’idée qu’« il faut varier son enseignement » Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Marie Bocquillon 31431
11 Travaux produits à l'Université de Mons Form@PEx 61585
12 L'enseignement explicite une approche pédagogique efficace pour favoriser l'apprentissage des contenus et des comportements en classe et dans l'école Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Marie Bocquillon 48909
13 L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques, pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage Jean Roger Alphonse et Raymond Leblanc 61995
14 Comment planifier l'organisation des apprentissages ? Clermont Gauthier 36868
15 Le développement professionnel efficace Form@PEx 56424
16 Efficacité de l'enseignement : l'exemple de l'enseignement explicite Céline Clément 49993
17 Les recherches sur l’enseignement efficace en bref Marie Bocquillon 50980
18 L'Enseignement Explicite dans les études et les rapports Form@PEx 90078
19 Principes de l'enseignement direct ou explicite Maryse Bianco 58803
20 Enseignement efficace en milieu universitaire ? Steve Bissonnette et Jacinthe Tardif 49770
21 L’enseignement explicite peut-il convenir au collégial ? Caroline Boucher et Germain Bouffard 36009
22 Sur les supposés effets négatifs des systèmes de renforcement Gerald E. Ledford, Barry Gerhart et Meiyu Fang 36916
23 L'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétences Gustave Tagne et Clermont Gauthier 69111
24 Discipline et gestion de classe Form@PEx 39424
25 Recueil de pratiques des directions d’écoles secondaires favorisant la réussite des élèves Pierre Collerette, Daniel Pelletier et Gilles Turcotte 41371
26 Exploring the Foundations of Explicit Instruction Anita L. Archer et Charles A. Hughes 44236
27 Les connaissances inflexibles : première étape vers l'expertise Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 79493
28 La pratique conduit à la perfection - mais seulement si vous pratiquez au-delà du point de perfection Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 54745
29 La pensée critique - Pourquoi est-elle si difficile à enseigner ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 76497
30 Comment gérer les classes difficiles ? Jean-Claude Richoz 35216
31 Demandez aux scientifiques cognitivistes : Est-ce que les apprenants visuels, auditifs, et kinesthésiques ont besoin d’un enseignement visuel, auditif et kinesthésique ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 37310
32 Stimuler la réussite par des messages de motivation Carol Dweck (trad. Françoise Appy) 45529
33 Passer du paradigme de l'enseignement au paradigme de l'apprentissage - Les effets néfastes d'un slogan ! Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 53827
34 La démarche d’enseignement explicite (IEN Bonneville) Form@PEx 53619
35 L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis Clermont Gauthier 42860
36 Note de synthèse : Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier 47558
37 Les trois phases du processus d'apprentissage Steve Bissonnette et Mario Richard 117811
38 Vers l’école de la réussite… Mario Richard, Steve Bissonnette, Clermont Gauthier 42726
39 Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés - Une revue de littérature Clermont Gauthier, M’hammed Mellouki, Denis Simard, Steve Bissonnette, Mario Richard 46466
40 Qualité de l'enseignement et qualité de l'éducation - Revue des résultats de recherche Clermont Gauthier et Martial Dembélé 63773
41 Écoles efficaces et réussite scolaire des élèves à risques - Un état de la recherche Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 38090
42 Pédagogies et écoles efficaces dans les pays développés et en développement - Une revue de littérature Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Mario Richard, Francis Djibo 47407
43 Comment construire des compétences en classe ? Mario Richard et Steve Bissonnette 163895
44 Why Education Experts Resist Effective Practices Douglas Carnine 33115
45 Schéhérazade ou comment faire de l'effet en enseignant Clermont Gauthier et Stéphane Martineau 205737
46 Qu'est-ce qui aide l'élève à apprendre ? Margaret Wang, Geneva Haertel, Herbert Walberg 43050
 
 
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