L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis Imprimer Envoyer
En pratique - École numérique
Écrit par Clermont Gauthier   
Dimanche, 01 Octobre 2006 00:00

Clermont Gauthier, avec la collaboration de Mario Richard et Steve Bissonnette

L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis

10.2006

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On a fêté les trente-sept ans d’Internet en 2006. D’abord réservée à l’armée puis aux universités, la Toile est devenue en peu de temps un élément indispensable de la vie de l’ensemble des citoyens. Le nombre d’internautes est passé de quelque 16 millions en 1995 à près de 700 millions cette année et plus de 550 milliards de documents y circulent actuellement. Les TIC font désormais partie intégrante de notre vie quotidienne à un point tel que le Canada se classe en tête des États-Internet de la planète. Même si, selon une récente étude de l’OCDE (2004), les TIC tardent à faire partie du paysage scolaire en dépit d’investissements importants consentis au cours des dernières années, la pression est grande pour que les enseignants les utilisent dans leur classe.

 

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