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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 519
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 643
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 874
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 47891
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16466
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19815
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19529
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 55066
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 50847
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138659
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 105754
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 116468
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 124715
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 211318
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 188822
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 245833
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50615
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53742
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47985
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 246174
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 46621
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 214947
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 245964
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 105160
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 226787
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 186920
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 269817
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 157580
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 157740
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 194142
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 199326
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 91767
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 203786
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 130787
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 224697
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 261837
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 168735
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 189812
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 125392
 
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