Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 159
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 529
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 739
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45422
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15718
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18843
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18540
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54078
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48473
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137503
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101121
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112340
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120136
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204043
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182173
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237963
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49979
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52970
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47117
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237566
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45081
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207324
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239627
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102552
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218659
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180125
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260377
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152302
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153210
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188068
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192589
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89664
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197478
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128126
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219803
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256845
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164369
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186671
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123111
 
Une réalisation LSG Conseil.