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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 219
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 546
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 758
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45821
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15763
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19058
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18758
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54159
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48664
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137595
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102170
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112849
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120703
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204624
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183072
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239569
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50039
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53036
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47194
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239420
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45321
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 208923
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240107
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103134
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 219908
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182081
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 261857
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153018
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153741
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188924
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193049
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89941
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197802
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128415
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220251
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257442
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164752
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187121
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123386
 
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