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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 550
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 765
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45993
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15849
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19154
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18843
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54354
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48842
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137761
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102383
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113113
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120934
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205173
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183287
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239904
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50152
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53153
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47308
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239607
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45490
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209217
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240433
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103329
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220101
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182269
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262033
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153198
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153921
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189100
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193171
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90123
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197959
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128560
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220433
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257649
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164935
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187283
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123542
 
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