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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 246
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46192
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15951
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19225
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18922
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54631
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49090
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138009
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102651
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113544
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121630
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206201
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184078
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240452
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50299
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53316
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47475
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240269
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45662
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209669
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241532
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103575
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220825
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182660
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262675
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153896
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154430
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189600
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194611
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90476
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198777
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128982
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220957
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258149
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165659
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187581
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123889
 
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