Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 152
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 528
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45376
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15688
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18830
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18526
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54001
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48409
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137444
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101006
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112253
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120082
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203972
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182113
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237899
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49943
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52933
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47072
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237452
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45043
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207265
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239558
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102499
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218588
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180036
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260318
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152250
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153171
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188012
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192530
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89617
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197426
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128078
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219732
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256795
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164289
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186621
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123056
 
Une réalisation LSG Conseil.