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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46115
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15911
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19203
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18882
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54522
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49000
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137888
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102538
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113386
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121361
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205834
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183820
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240197
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50241
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53253
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47410
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240009
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45588
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209386
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241122
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103468
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220688
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182479
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262538
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153571
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154297
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189268
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194368
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90329
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198546
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128857
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220732
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257975
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165412
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187471
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123733
 
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