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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 248
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46255
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15989
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19247
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18942
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54738
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49189
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138140
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102926
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113689
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121818
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206425
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184430
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240647
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50366
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53390
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47545
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240547
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45756
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209815
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241718
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103670
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220917
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182816
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262821
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154031
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154567
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189821
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194875
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90569
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199004
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129116
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221192
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258305
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165901
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187666
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123986
 
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