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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 246
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46210
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15966
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19237
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18925
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54668
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49129
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138040
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102719
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113579
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121704
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206271
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184148
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240499
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50329
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53340
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47501
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240296
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45692
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209691
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241629
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103597
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220848
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182688
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262702
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153930
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154462
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189686
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194643
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90505
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198832
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129009
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221038
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258184
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165698
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187604
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123927
 
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