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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 248
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46263
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15997
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19247
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18944
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54751
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49199
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138153
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102933
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113696
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121827
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206433
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184438
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240656
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50373
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53398
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47555
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240560
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45769
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209825
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241726
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103679
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220926
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182821
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262835
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154038
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154571
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189828
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194889
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90572
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199012
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129124
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221201
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258313
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165914
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187677
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123991
 
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