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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 284
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 567
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 787
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46439
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16058
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19306
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19004
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54848
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49297
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138269
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103165
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114193
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122292
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206983
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185251
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 241004
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50440
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53460
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47640
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241323
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45873
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210442
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242091
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103872
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221669
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183101
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263830
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154461
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155105
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190245
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195415
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90754
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200067
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129301
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221609
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258649
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166272
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187917
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124221
 
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