Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 152
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 528
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45366
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15675
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18826
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18518
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 53978
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48393
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137430
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 100993
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112239
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120070
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203959
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182098
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237888
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49929
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52916
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47060
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237431
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45034
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207254
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239538
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102479
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218577
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180022
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260306
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152241
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153152
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 187997
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192515
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89600
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197411
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128066
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219719
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256764
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164275
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186598
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123042
 
Une réalisation LSG Conseil.