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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 319
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 578
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 798
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46582
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16080
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19341
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19019
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54872
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49336
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138303
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103203
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114362
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122384
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 207072
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185332
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 241068
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50459
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53483
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47658
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241412
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45911
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210471
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242129
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103898
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221738
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183120
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263867
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154533
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155122
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190302
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195433
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90778
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200140
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129317
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221636
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258707
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166311
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187997
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124260
 
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