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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 320
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 578
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 799
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46584
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16081
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19342
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19023
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54872
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49342
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138307
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103207
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114376
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122386
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 207077
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185334
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 241070
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50461
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53485
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47661
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241416
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45913
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210477
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242138
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103900
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221741
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183121
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263869
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154534
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155123
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190305
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195435
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90781
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200143
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129320
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221637
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258712
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166313
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187997
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124265
 
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