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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 247
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46239
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15981
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19246
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18937
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54721
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49171
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138117
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102904
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113671
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121802
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206402
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184410
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240620
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50358
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53376
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47530
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240405
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45743
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209755
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241694
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103642
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220892
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182791
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262761
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154023
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154552
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189767
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194860
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90556
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198981
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129107
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221132
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258275
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165883
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187655
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123971
 
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