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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 269
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 566
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 784
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46373
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16047
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19290
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18986
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54829
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49283
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138252
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103114
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114012
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122152
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206829
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185162
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240934
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50424
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53450
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47627
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241151
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45864
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210287
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242066
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103840
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221464
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183042
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263778
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154221
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154874
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190071
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195351
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90725
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199902
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129272
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221554
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258552
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166207
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187867
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124189
 
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