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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46142
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15923
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19208
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18892
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54558
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49022
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137919
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102560
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113426
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121404
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205973
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183904
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240283
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50255
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53266
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47427
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240072
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45605
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209409
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241219
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103496
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220733
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182497
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262582
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153720
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154328
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189345
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194400
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90354
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198617
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128879
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220777
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258012
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165462
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187498
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123758
 
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