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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46163
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15935
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19212
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18907
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54599
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49060
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137962
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102607
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113493
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121540
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206022
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184007
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240362
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50283
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53291
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47454
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240159
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45636
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209545
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241343
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103536
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220773
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182572
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262629
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153816
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154379
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189446
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194456
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90419
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198670
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128916
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220875
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258079
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165590
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187537
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123827
 
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