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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 248
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46261
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15995
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19247
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18943
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54749
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49192
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138149
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102932
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113692
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121824
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206428
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184435
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240652
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50370
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53395
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47550
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240558
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45765
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209821
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241722
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103675
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220924
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182819
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262829
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154036
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154570
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189827
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194884
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90570
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199011
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129121
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221200
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258312
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165913
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187672
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123988
 
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