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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46167
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15939
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19215
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18908
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54603
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49067
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137969
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102613
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113498
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121545
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206032
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184013
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240375
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50287
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53295
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47459
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240168
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45641
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209548
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241346
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103542
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220780
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182583
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262639
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153820
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154383
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189454
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194466
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90426
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198678
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128919
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220883
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258084
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165597
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187542
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123836
 
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