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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 239
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 770
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46069
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15883
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19176
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18865
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54456
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48963
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137841
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102476
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113295
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121148
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205681
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183663
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240136
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50210
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53214
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47376
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239886
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45543
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209320
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241024
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103407
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220617
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182445
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262359
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153421
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154216
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189183
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194181
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90218
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198392
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128784
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220577
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257811
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165194
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187389
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123651
 
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