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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 248
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46284
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16016
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19256
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18953
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54795
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49249
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138217
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103071
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113784
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121926
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206543
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184477
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240755
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50404
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53433
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47590
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240790
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45832
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209986
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241889
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103759
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221031
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182919
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262875
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154061
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154636
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189862
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194958
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90604
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 199108
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129147
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221422
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258361
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165982
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187720
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124022
 
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