Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 158
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 529
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45400
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15704
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18834
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18535
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54032
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48430
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137473
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101047
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112299
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120105
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204001
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182139
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237925
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49958
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52956
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47092
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237486
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45059
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207288
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239604
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102511
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218612
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180053
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260347
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152264
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153183
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188042
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192548
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89637
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197452
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128099
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219767
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256820
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164325
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186638
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123084
 
Une réalisation LSG Conseil.