Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29857
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9324
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10048
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9527
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48084
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37880
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130723
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77344
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93087
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96638
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164940
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94788
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148503
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192629
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44885
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47093
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41422
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195176
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35628
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165660
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202164
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87585
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174236
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144306
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208386
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122746
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126776
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153362
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156263
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77105
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161511
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111693
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188087
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227160
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140208
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169010
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109379
 
Une réalisation LSG Conseil.