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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 550
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 766
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46017
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15858
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19162
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18846
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54396
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48868
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137785
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102411
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113184
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120991
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205220
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183328
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239987
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50170
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53164
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47330
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239716
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45507
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209257
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240611
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103354
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220212
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182332
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262074
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153257
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153965
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189119
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193225
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90137
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198105
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128589
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220449
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257675
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164979
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187308
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123576
 
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