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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 247
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46238
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15980
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19246
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18937
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54719
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49169
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138115
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102898
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113667
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121801
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206398
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184408
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240617
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50357
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53376
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47529
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240403
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45742
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209753
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241692
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103641
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220891
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182789
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262757
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154022
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154551
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189765
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194857
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90555
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198978
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129106
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221132
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258272
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165881
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187654
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123968
 
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