Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29546
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9202
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9910
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9404
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 47812
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37631
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130517
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 76690
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 92761
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96262
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164643
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94546
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148205
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192148
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44712
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46921
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41166
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 194495
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35356
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165259
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 201681
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87349
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 173486
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 143899
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 207305
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122127
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126226
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 152628
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 155860
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 76925
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161148
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111255
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 187679
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 226716
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 139887
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 168679
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109175
 
Une réalisation LSG Conseil.