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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 224
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 548
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 758
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45845
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15778
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19061
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18767
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54197
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48721
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137635
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102226
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112910
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120772
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204970
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183178
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239706
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50061
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53061
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47208
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239494
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45368
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209042
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240141
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103176
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 219942
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182138
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 261898
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153082
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153767
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188950
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193075
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89980
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197838
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128436
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220287
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257494
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164785
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187173
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123423
 
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