- Une pédagogie qui marche : l'enseignement explicite

Entretien avec Steve Bissonnette, RCF Radio
20.02.2020

- Les neuf étapes d'enseignement selon Gagné

RIRE
03.11.2019

- Visible Learning : la Lune et le doigt

Bernard Appy
29.08.2019

- ID : Un nouveau bilan à méditer

Auteur : Normand Baillargeon
Le Devoir
16.02.2019

- La science peut-elle définir l'école idéale ?

Jean-Benoît Nadeau, Québec Science
24.08.2018

- Pour trouver des preuves solides pour un enseignement efficace

- Rapport Villani et pédagogie explicite

Bernard Appy
12.02.2018

- Installation du Conseil Scientifique de l'Éducation nationale

Bernard Appy
14.01.2018

- Practice-based research : une aporie et des espoirs

- Oui, le décodage est essentiel en lecture !

- Enseigner la bonne conduite favorise la réussite scolaire

Élisabeth Fleury, Le Soleil
26.08.2017

- La recherche de l'efficacité en éducation est-elle de droite ?

Svetlana Meyer : “Sciences cognitives et éducation : dépasser les prétentions idéologiques”, medium.com
24.05.2017

- Lexique sur le transfert de connaissances en éducation

CTREQ
2e trimestre 2017

- CNESCO : L'enseignement explicite

- Humour : La Pédagogie Explicite

Sources diverses
27.02.2017

- La critique des travaux de John Hattie

Steve Bissonnette, Blog Le Soutien au Comportement Positif
30.11.2016

- Stanislas Dehaene : Enseigner la langue française

ÉducationFrance, vidéos
09.11.2016

- Maryse Bianco : Enseigner la langue française

ÉducationFrance, vidéos
09.11.2016

- Pascal Bressoux : Enseigner la langue française

ÉducationFrance, vidéos
09.11.2016

- Parution : L'École de demain (J.Michel Blanquer)

“Jean-Michel Blanquer, ministre de « L'École de demain » ?”, Marie-Caroline Missir
Le Mammouthologue
04.11.2016

- La différenciation pédagogique en classe

Auteur : Annie Feyfant
IFÉ: Dossier de veille de l'IFÉ, n° 113
11.2016

- Permettre à tous de réussir - Le projet éducatif des syndicats de la CSEN de la maternelle à l'enseignement supérieur

Les éditions du SNALC
25/27.10.2016

- Lire et Écrire - Synthèse du rapport de recherche

Étude de l'influence des pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture sur la qualité des premiers apprentissages
Dir. : Roland Goigoux
09.2016

- La lutte contre l'obscurantisme passe par l'éducation

Bernard Appy
17.07.2016

- L'Enseignement Explicite : dix ans après !

Bernard Appy
18.06.2016

- « Il faut fonder la pédagogie sur des preuves, non sur des intuitions. »

Entretien avec Stanislas Dehaene, Le Monde
23.05.2016

- L'invraisemblable imbroglio des sciences de l'éducation

Kevin Queral, De Orbis Terrae Concordia
05.04.2016

- Enseignement Explicite en Martinique

Vidéo, circonscription Fort-de-France 1
28.03.2016

- Manuel : Maths Explicites CM2 (Hachette Éducation)

Bernard Appy
23.03.2016

- Présentation : La Pédagogie Explicite

Fabien Métrot
21.02.2016

- Comment améliorer l'apprentissage de la lecture à l'école ? L'impact des pratiques des enseignants à l'École maternelle

Auteur : Adrien Bouguen
Institut des Politiques Publiques, Note IPP, n° 20
10.2015

- Le Cameroun passe à l'Enseignement Explicite

UNESCO
19.07.2015

- Les neuromythes en éducation

Entretien avec Elena Pasquinelli, Le Café pédagogique
02.06.2015

- L'Enseignement Explicite au secours de la Grande Pauvreté

Bernard Appy
13.05.2015

- Les manuels de “pédagogie explicite”

Bernard Appy
03.04.2015

- Pascal Bressoux : La réussite des élèves

Vidéo du CNESCO
16.03.2015

- Vidéo - Lecture : L'apprentissage phono-alphabétique est plus efficace

France 2 et Libertarien TV
10.2014

- Préapprentissage de la lecture en maternelle : le point de vue de Bruno Suchaut

Entretien avec Bruno Suchaut, Les Cahiers pédagogiques
27.03.2014

- Lecture : Enseigner explicitement, en allant du plus simple au plus complexe

Entretien avec Stanislas Dehaene, “Stanislas Dehaene : on observe un déni de la réalité scientifique”, Le Monde
03.02.2014

- Pour un débat sérieux sur l'apprentissage de la lecture

Jérôme Deauvieau, Le Monde
21.01.2014

- La Pédagogie Explicite recommandée dans l'éducation prioritaire

Bernard Appy
20.01.2014

- Entre laboratoire et terrain : comment la recherche fait ses preuves en éducation

Auteur : Olivier Rey
IFÉ: Dossier de veille de l'IFÉ, n° 89
01.2014

- Lecture : Seul l'enseignement explicite du décodage graphophonologique est vraiment efficace

Stanislas Dehaene, “L'enseignement est une science”, Le Monde
22/23.12.2013

- Une expérience d'enseignement explicite de l'orthographe lexicale

Bernard Appy (d'après un article de la revue A.N.A.E.)
11.12.2013

- Normand Baillargeon s'attaque aux neuromythes en éducation

Lise-Marie Gervais, Le Devoir
30.11.2013

- Méthode d'apprentissage de la lecture : “Je lis, j'écris”

Bernard Appy
21.11.2013

- Une nouvelle vision de l'approche par compétences

Bernard Appy
08.09.2013

- L'enseignement efficace... donc explicite

Bernard Appy
08.08.2013

- Constructivisme / Instructionnisme

Bernard Appy
02.08.2013

- L'inspection générale et la Pédagogie Explicite

Bernard Appy
25.07.2013

- Le Conseil d'école : cheval de Troie dans l'École publique

Bernard Appy
23.04.2013

- La nébuleuse de SOS-Éducation

Bernard Appy
11.04.2013

- Pascal Bressoux : « On sait que l'efficacité du dispositif plus de maîtres que de classes est très variable. »

La Lettre de l'éducation
04.02.2013

- Les facteurs liés à la réussite aux épreuves obligatoires de français en 6e année du primaire : un tour d'horizon

Auteurs : Hélène Desrosiers et Karine Tréteault
Étude longitudinale du développement des enfants du Québec (ÉLDEQ 1998-2010) – De la naissance à 10 ans, Institut de la Statistique Québec, Volume 7, Fascicule 1
12.2012

- Professeurs des écoles : le burn-out des débutants

Bernard Appy
21.11.2012

- Évaluation de la mise en œuvre, du fonctionnement et des résultats des dispositifs PARLER et ROLL (IGEN)

Auteurs : Viviane Bouysse et Gilles Pétreault
IGEN : Rapport n° 2012-129
11.2012

- La pédagogie, source d'inégalité des chances à l'école

Bernard Appy
24.10.2012

- Que disent les recherches sur l'“effet enseignant” ?

Auteur : Pierre-Yves Cusset
Centre d'analyse stratégique : La note d'analyse - Questions sociales, n° 232
07.2011