Antagonismes

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Enseignement Explicite ou "Enseigner plus explicitement" Céline Guilmois 373
2 Paul Kirschner : « La pédagogie constructiviste est comme un zombie qui refuse de mourir. » Paul A. Kirschner 6280
3 Les pédagogies innovantes : heurts et malheurs Sébastien Duffort 26664
4 Faut-il renoncer aux pédagogies actives ? Olivier Mottint 18650
5 Dépasser les “guerres” pédagogiques ? Maryse Bianco 19513
6 Les personnalités favorables à l'Enseignement Explicite Bernard Appy 18456
7 Apprentissage par projets Form@PEx 17420
8 Enseignement Explicite vs Constructivisme Bernard Appy 18523
9 E. D. Hirsch Jr Françoise Appy 18652
10 Schéma : constructivisme / enseignement explicite Bernard Appy 14920
11 Pourquoi le constructivisme est-il devenu « le » discours dominant en éducation ? Clermont Gauthier et Anthony Cerqua 11162
12 Enseignement explicite ≠ Enseignement traditionnel Françoise Appy 15311
13 Vidéo : La nécessaire révolution de l'enseignement des mathématiques (Barry Gareluck) Françoise Appy 13050
14 Livre : La guerre des écoles (Gérald Boutin) Bernard Appy 38285
15 L'efficacité comparée des pédagogies Nathalie Bulle 15506
16 Les caractéristiques des enseignants efficaces : réponse à Vincent Carette Steve Bissonnette 16593
17 Naissance d’un nouveau modèle d’enseignement : la pédagogie explicite Bernard Wemague 21066
18 L'école bloquée sous le feu des idéologies Maurice Tardif 13676
19 Controverse - Enseignants efficaces et pédagogie “explicite” : et si l'évaluation altérait l'appréciation ? Form@PEx 21289
20 Naturalisme et apprentissages scolaires : une impossible concomitance Françoise Appy 22580
21 Le formalisme en pédagogie Françoise Appy 34799
22 La liberté pédagogique Françoise et Bernard Appy 34021
23 Qu'adviendrait-il si en médecine on avait les mêmes débats qu'en pédagogie ? (Diane Ravitch) Françoise Appy 14792
24 Les notes chiffrées au Primaire Françoise Appy 17876
25 Terminologie de l'enseignement Form@PEx 13298
26 Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work: An Analysis of the Failure of Constructivist, Discovery, Problem-Based, Experiential, and Inquiry-Based Teaching Paul A. Kirschner, John Sweller et Richard E. Clark 16144
27 Fausses représentations : qui omet quoi ? - Une réplique à Serge Pouts-Lajus Mario Richard et Steve Bissonnette 14533
 
 
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