Les échecs du constructivisme pédagogique Imprimer
Le débat - Antagonismes
Écrit par Form@PEx   
Jeudi, 16 Mai 2019 00:00

Les échecs du constructivisme pédagogique

 

Seules les familles socioculturellement favorisées compensent le soir
ce qui n'a pas été fait ou mal fait à l'école constructiviste dans la journée.


- Un quart des jeunes ne sont pas des lecteurs efficaces

Journée Défense et Citoyenneté 2018 - Plus d'un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture
Auteur : Léa Chabanon
MEN-DEPP: Note d'information, n° 19.20
06.2019

- L'évolution des performances en calcul des élèves de CM2 à trente ans d'intervalle (1987-2017)

Auteurs : Léa Chabanon, Jean-Marc Pastor
MEN-DEPP : Note d'information, n° 19.08
03.2019

- La politisation des méthodes de lecture

Auteur : Jean-Pierre Terrail
Démocratisation scolaire - GRDS
26.11.2018

- Méthode scientifique / Méthode idéologique

27.10.2018

- Nathalie Bulle : « L'école a évolué vers un service minimal qui ne réduit pas les inégalités »

Marianne, Propos recueillis par Hadrien Mathoux
23.09.2018

- Environ un quart des jeunes Français ne sont pas des lecteurs efficaces en 2017

Journée Défense et Citoyenneté 2017 - Plus d'un jeune Français sur 10 en difficulté de lecture
Auteurs :Léa Chabanon, Jean-Philippe Rivière, Fanny De La Haye, Jean-Émile Gombert
MEN-DEPP: Note d'information, n° 18.10
05.2018

- PIRLS 2016 - Étude internationale sur la lecture des élèves au CM1 en compréhension de l'écrit - Évolution des performances sur quinze ans

Auteurs : Marc Colmant et Marion Le Cam
MEN-DEPP: Note d'information, n° 17.24
12.2017

- Quelles mathématiques pour l'école élémentaire ? - Une perspective historique (1945-début XXIe siècle)

Auteur : Renaud d'Enfert
Éducation et formations, n° 94
09.2017

- Environ un quart des jeunes Français ne sont pas des lecteurs efficaces en 2016

Journée Défense et Citoyenneté 2016 - Environ 1 jeune Français sur 10 en difficulté de lecture
Auteurs : Philippe Arzoumanian, Léa Chabanon, Jean-Philippe Rivière, Fanny De La Haye, Jean-Émile Gombert
MEN-DEPP: Note d'information, n° 17
06.2017

- École : quand la “bienveillance” devient complaisance

Entretien avec Alexandre Desjardins
Figaro Vox
15.03.2017

- TIMSS 2015 mathématiques et sciences : Évaluation internationale des élèves de CM1

Auteurs : Marc Colmant et Marion Le Cam
MEN-DEPP : Note d'information, n° 33
11.2016

- Les performances en orthographe des élèves en fin d'école primaire (1987-2007-2015)

Auteurs : Sandra Andreu et Claire Steinmetz
MEN-DEPP : Note d'information, n° 28
11.2016

- Pédagogie : Comment les militants du bien peuvent-ils faire le mal ?

Laurent Joffrin : “Pourquoi nos enfants ne savent plus lire”, Libération
04.10.2016

- CEDRE 2003-2009-2015 - Maîtrise de la langue en fin d'école : l'écart se creuse entre filles et garçons

Auteurs : Sandra Andreu, Étienne Dalibard et Yann Étève
MEN-DEPP : Note d'information, n° 20
07.2016

- Conférence de consensus sur la lecture

Bernard Appy
03.05.2016

Blog Bernard

- Formation initiale : le formatage idéologique constructiviste

Bernard Appy (à propos d'un article de Janine Reichstadt)
27.04.2016

Blog Bernard
- Déni de réalité

Françoise Appy
11.04.2016

Blog Françoise

- Vidéo : « Réapprendre à lire, un jeu d'enfant ?

Conférence : Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller
22.11.2015

YouTube
- Des constructivistes infidèles

Françoise Appy
03.10.2015

Blog Françoise

- Méthode globale ou syllabique : de quoi parle-t-on ?

Jérôme Deauvieau, Janine Reichstadt et Jean-Pierre Terrail, Libération
10.09.2015

- À propos du livre Réapprendre à lire

Entretien avec Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller, Le Café pédagogique
02.09.2015

- Convictions et pratiques pédagogiques

TALIS : L'enseignement à la loupe, n° 13
09.2015

- « Il y a une instrumentalisation politique de l'apprentissage de la lecture »

Entretien avec Sandrine Garcia et Anne-Claudine Oller, Libération
31.08.2015

- Livre : Réapprendre à lire (Sandrine Garcia et A.-C. Oller)

Entretien avec Sandrine Garcia, Le Monde
28.08.2015

- Les mythes constructivistes - Entretien avec Daisy Christodoulou

Entretien avec Daisy Christodoulou, Le Figaro
29.05.2015

- CEDRE 2014 - Mathématiques en fin d'école primaire : les élèves qui arrivent au collège ont des niveaux très hétérogènes

Auteurs : Étienne Dalibard et Jean-Marc Pastor
MEN-DEPP : Note d'information, n° 18
05.2015

- L'apprentissage de la lecture creuse les inégalités scolaires

Entretien avec Janine Reichstadt, L'Opinion
26.02.2015

- Québec : une réforme constructiviste qui tourne mal

Daphnée Dion-Viens, “Une étude révèle que le Renouveau pédagogique a causé du tort”, Le Journal de Montréal
04.02.2015

- Enseignement de la lecture : le déni de la réalité

Françoise Appy
21.01.2015

Blog Françoise
- Co-éducation : quelle place pour les parents ?

Annie FEYFANT, Dossier de veille de l'IFÉ, n° 98
01.2015

IFÉ

- Les élèves manquent de temps pour apprendre à lire

À propos d'une étude de Bruno Suchaut, Maryline Baumard, Le Monde
19.12.2014

- Production et valorisation des savoirs scientifiques sur l'éducation

Auteur : Marie Gaussel
IFÉ: Dossier de veille de l'IFÉ, n° 97
12.2014

IFÉ

- Apprentissage de la lecture : 8 croyances néfastes

Françoise Appy
02.06.2014

Blog Françoise

- De la Lune et du doigt

Françoise Appy
28.01.2014

Blog Françoise

- PISA 2012 : La faillite de l'École constructiviste

Bernard Appy
06.12.2013

Blog Bernard

- Les élèves de 15 ans en France selon PISA 2012 en culture mathématique : baisse des performances et augmentation des inégalités depuis 2003

Auteurs : Saskia Keskpaik et Franck Salles
MEN-DEPP : Note d'information, n° 13.31
12.2013

- L’évolution des acquis des élèves de 15 ans en compréhension de l’écrit et en culture scientifique - Premiers résultats de l’évaluation internationale PISA 2012

Auteurs : Ginette Bourny, Sylvie Fumel, Saskia Keskpaik et Bruno Trosseille
MEN-DEPP : Note d'information, n° 13.30
12.2013

- L'efficacité mesurée des manuels de lecture au CP

Françoise Appy
15.11.2013

Blog Françoise

- Les loupés de l'apprentissage de la lecture

Bernard Appy
15.11.2013


Blog Bernard

- Les faibles compétences des adultes français en littératie et en numératie

PIAAC - OCDE
10.2013

- Avis présenté au nom de la Commission des Affaires culturelles et de l'éducation sur le projet de loi de finances pour 2014 [sur l'enseignement des sciences au Primaire et au collège]

Auteurs : Julie Sommaruga
Assemblée nationale, n° 1429
10.2013

Assemblée nationale
- Refondation, expérimentation, innovation, récréation

Le recours à l'expérimentation par les établissements autorisé par l'article L.401-1 du code de l'éducation
Auteurs :
Catherine Becchetti-Bizot, Jean-Louis Durpaire, Alain Taupin
IGEN - IGAEN : Rapport n° 2013-057
07.2013

- Les attentes éducatives des familles (CIEP)

Bernard Appy
30.05.2013

Blog Bernard

- Le naufrage de l'enseignement des sciences en France

Bernard Appy
24.05.2013

Blog Bernard

- Les inégalités de réussite à l'école

Bernard Appy
28.03.2013

Blog Bernard

- L'innumérisme - Un article de D. Geary

Françoise Appy
22.03.2013

Blog Françoise
- Nous avons un problème de pédagogie !

Le Monde, d'après un article d'Antoine Prost : “Le niveau scolaire baisse, cette fois-ci c'est vrai !”
22.02.2013

- Les facteurs influençant la réussite scolaire

Bernard Appy
07.02.2013

Blog Bernard

- Meirieu et la Refondation de l'école

Françoise Appy
09.01.2013

Blog Françoise

- Les méthodes de découverte en mathématiques

Françoise Appy
06.01.2013

YouTube

- Les difficultés de lecture en début de sixième - Évolution à dix ans d'intervalle (1997-2007)

Auteurs : Thierry Rocher et Noémie Le Donné
MEN-DEPP : Éducation & Formation , “Conditions de scolarisation et facteurs de réussite scolaire”, n° 82
12.2012

- La pédagogie, source d'inégalité des chances à l'école

Bernard Appy
24.10.2012

Blog Bernard

- Philippe Meirieu veut reconstruire la promesse scolaire

Françoise Appy
01.04.2012

Blog Françoise

- L’évolution du nombre d’élèves en difficulté face à l’écrit depuis une dizaine d’années

Auteurs : Jeanne-Marie Daussin, Saskia Keskpaik, Thierry Rocher
INSEE : France, portrait social, Édition 2011, p 137-152
11.2011

INSEE
- L'efficacité en éducation : bannissement immédiat

Françoise Appy
27.09.2011

Blog Françoise
- L'efficacité en enseignement : tare ou vertu ?

Françoise Appy
17.09.2011

Blog Françoise
- Meirieu / Gauchet : Réinventer l'école

Françoise Appy
08.09.2011

Blog Françoise

- Effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages

Auteur : Annie Feyfant
IFÉ: Veille et analyse - Dossier d'actualité n° 65
09.2011

IFÉ
- Les effets de l'éducation familiale sur la réussite scolaire

Auteur : Annie Feyfant
IFÉ : Veille et analyse - Dossier d'actualité n° 63
06.2011

IFÉ
- Un zéro pointé pour la pédagogie socio-constructiviste

Jean Romain, Le Temps
23.02.2011

- Les compétences des élèves en sciences expérimentales en fin d'école primaire

Auteurs : Gérard Brézillon et Agnès Brun
MEN-DEPP : Note d'information, n° 11.05
01.2011

- Les compétences en mathématiques des élèves en fin d'école primaire

Auteurs : Agnès Brun, Jean-Marc Pastor
MEN-DEPP : Note d'information, n° 10.17
10.2010

- Les nouveaux illettrés

Alain Bentolila, Éducation magazine
09/10.2010

- Vidéo - La méthode globale est-elle efficace ?

E = M6
29.05.2010

- Lire, écrire, compter : les performances des élèves de CM2 à vingt ans d'intervalle 1987-2007

Auteur : Thierry Rocher
MEN-DEPP : Note d'information, n° 08.38
12.2008

- Les pédagogies constructivistes écopent d'un 0 pointé aux USA

Christophe Koessler, Le Courrier
11.09.2006

- Critique de la raison pédagogiste
Marie-Christine Bellosta et Franck Debié
Le Figaro, 05/06.02.2005

- Le pédagogisme ou l'enseignement du vide

Fanny Capel
15.12.2004

Blog Bernard

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